我校节能宣传周系列活动圆满结束,节能减排

引言

2010年是“十一五”规划的最后一年,也是实现“十一五”节能减排目标的关键之年。今年6月12日-6月18日是我国第二十个节能宣传周,宣传主题为:节能攻坚,全民行动。我校在这期间开展多项节能宣传活动,并于6月18日召开了“复旦大学建设节约型校园推进大会”。

低碳环保,时髦的词汇,如何避免时髦般一阵风似的刮过?低碳环保,时髦的意识,如何避免时髦般只在表面做文章?低碳环保口号多年,复旦大学做过哪些探索,以技术和制度让环保深入生活?

1991年,全国节能宣传周活动首次举办,此后每年举办一次。2004年,鉴于全国性缺电状况,这一年的全国节能宣传周活动由原来的11月改为6月举行,旨在于夏季用电高峰到来之前,唤起人们的节能意识。每年的全国节能宣传周都有宣传主题与宣传口号,今年是第20个全国节能宣传周,主题是“节能攻坚、全民行动”。结合该主题,我校在全校范围内开展了相关宣传活动,呼吁广大师生员工共同参与到建设节约型校园的行动中来。

6月18日下午2点,“复旦大学建设节约型校园推进大会”在逸夫楼报告厅隆重召开,常务副校长张一华、副校长许征、节能领导小组成员、各院系代表及先进集体先进个人获奖代表、志愿者代表等出席了会议。会议由校节能管理办公室主任栗建华主持,首先由节能管理办公室副主任王万春对我校近几年的节能工作进行了总结汇报,并详细阐述了我校三年节能工作规划及建设节约型校园的总体目标及实施方案。随后,对2009年节能工作先进集体和先进个人进行了表彰,管理学院、张江校区管委会办公室、后勤公司枫林节能小组等11家先进集体获得表彰。张江校区管委会办公室的严刚华老师汇报了张江校区创建节水型示范校区的历程。作为一名负责开发高校校园节能碳减排CRed系统(为降低碳效应设计开发的一种在线碳管理工具)研究生,先进个人代表环科系的徐斌同学向大家分享了她的节能低碳生活感悟,并列举了一些日常生活中不经意间的浪费现象。

节能办二十年

我们已做的……

在许征副校长为志愿者代表授予节能志愿者胸牌后,志愿者代表08经济陆雪晨同学向全校师生发出使用绿色照明设备等八条节能倡议。为了加强用电科学管理,提高全校师生的节能意识,我校在邯郸校区选定了化学系、管理学院、图书馆、光华楼、外国留学生工作处、复旦二附中等六家作为计划用电的试点单位。会上,六家试点单位与节能管理办公室签订了《2010年复旦大学计划用电实施协议》。最后,节能工作领导小组组长张一华常务副校长做了重要讲话,张校长认为召开本次节能推进大会是十分必要的,对于我校节能工作的开展具有非常重要的指导意义,并对我校的节能工作提出了三点要求:提高认识、认真落实、加强合作。张校长指出,国家的“十一五”节能规划马上结束,但并不意味节能工作可以画上句号。“十二五”节能规划必将会进一步加大节能的力度,我们面临的挑战和压力会比过去更大,因此,我们要做好打硬仗的准备,同心同德、共同努力把做好节能工作。

1990年,复旦大学成立了校节能领导工作小组及节能管理办公室,是较早成立节能领导工作小组和节能管理办公室的高校之一。节能管理办公室(以下简称节能办)日常工作由总务处下属水电中心负责开展;总务处处长兼任节能办公室主任。

随着学校的不断发展,近3年水、电、煤气消耗也有所增加。其中电能消耗增加比较明显,2008年比2007年增长了2.91%,2009年又比2008年增加了4.74%,主要原因是张江二期、江湾两个新校区师生不断增多,用电设备有了较大增长;用水量2008年下降了近10%,近两年用水量则基本持平;煤气消耗量2008年与2007相比变化不大,2009年度比2008年有所降低。

此外,6月18日中午,我校后勤“力行”青年联谊会成员和节能志愿者一起还在本部食堂门口开展了节能宣传签名活动,倡导节能低碳生活,并向师生们发放由节能管理办公室和学生会共同制作的节能宣传册。

成立二十多年来,节能办主管节能制度建设、节能调研与宣传宣传、节水型校区的创建、各项节能技术改造、能耗统计工作。节能领导工作小组每年至少召开一次全校节能工作会议,研讨年内要开展的节能工作。

在校节能领导小组的领导下,近年来我校节能工作扎实推进,在开展校内外节能工作调研的基础上,完善了制度,加大了宣传,制定了《复旦大学能源(水、电、煤气)使用管理暂行条例》、《复旦大学校园基础管线管理制度》、《复旦大学节能奖励办法》、《复旦大学水电收费实施细则》等规章制度,并开展了“公益标语校园征集令”等活动。

节能办开展的各项活动中利用复旦大学的学科优势,与环境科学与工程系、电光源系、管理学院等交流研讨;同时,节能办与校信息办、计算机学院密切合作,共同推动节能监管平台的建设。

节水方面,截至2010年,邯郸、枫林、张江校区已完成节水型校区建设,目前江湾校区正在积极申报节水型示范校区,力争到2011年,我校成为节水型示范学校。2009年,4校区共查出地下供水管网漏水点16个,修复完毕后一年可减少漏水量24万吨左右,每年可为学校节省50万元,今年又查出34个漏水点。同时,对浴室、开水房进行了校园一卡通改造,使浴室和开水房的节水率分别达47%和50%以上。此外,还在邯郸、枫林校区安装智能水表132个,日后这部分水表将实现无线抄表。

47.97%,监管平台五步走

节电方面,从2006年起,先后在邯郸、枫林校区学生公寓安装智能电表,改造后学生公寓电费收缴率为100%。同时,对北区学生公寓地下自行车库、光华楼地下车库、复旦二附中教室、办公室等处的照明灯具实施节能改造,节电效果明显。此外,还开展了计划用电试点运行,已与化学系、管理学院、图书馆、光华楼、外国留学生工作处、复旦二附中等6家试点单位签订《计划用电实施协议》。

如果说节能环保是一项理念,那么它也需要技术和制度的跟进配合。去年,节能办向住建部和上海市教委正式申报节能监管平台。节能监管平台共分5期工程,预计将在3到4年内逐步完善。

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节能监督平台设想通过对各用能系统采用智能表具实现远程抄表与实时监控,进行指标化管理。目前,监管平台在学生公寓实行的的第一期工程效果显著。

为进一步提高能源利用水平,鼓励有效用能,降低能耗增长率,加快建设资源节约型、环境友好型的一流高校,我校制订了《复旦大学节能工作三年规划》。

监管平台的第一期工程为学生公寓安装了智能电表并在此基础上由各个寝室单元预先交付电费,改变了以往由宿管老师先人工抄电表、学生使用后再缴费的模式,节省大量人力物力的同时也提高了电费的收缴率和学生的节能意识。

根据规划,未来3年我校节能工作要实现以下3方面目标:

安装智能表后,2010年,邯郸校区南区学生公寓用电总量比2009年同期下降24.53%;邯郸校区北区学生公寓同期下降10.82%。同时,留学生公寓也取消了用能包费制,改为和其他学生公寓一样由各个单元交付自己的电费。此项措施实施后,留学生公寓2011年2-9月用电量比去年同期下降47.97%。教师公寓公用厨房由原来免费使用煤气改为收费使用后,煤气用量也同比大幅下降60%左右。

一、逐步建立合理有效的相关机制

复旦大学张江校区后勤保障办也在节电方面配合节能办的监管平台工程,进行节能改造。首先是对食堂空调用电的监控。后勤保障办在食堂空调上装上控制器,控制器会在非早中晚的低峰时段调高温度或是关闭空调以节电。自今年6月装上控制器以来,累计已比去年同期省下7000度电。

2010年初步建立邯郸、枫林校区能源台帐查询系统和能源收费系统;2011年初步建立张江、江湾校区能源台帐查询系统和能源收费系统;2012年这两大系统覆盖全校,各部门有对应的能源使用细则。

据节能办黎春仁老师介绍,今年监管平台还将建设学生公寓用电网上平台,同学可通过网上平台了解寝室的实时用电情况和缴费情况。未来,监管平台的重点是将教学楼和院系楼纳入监管体系,智能化平台有望每15分钟采集一次数据,以实现科学的手段统计和分析楼宇能耗使用现况,并制定能耗指标和奖惩机制。

二、加大能源管理、宣传力度,增强全校师生节能减排的意识

4000吨水,节水校园初成效

2010年完成能源使用白皮书编制,成立节能督查小组,培养全校师生节能意识;继续加大节能宣传,使节能减排意识深入人心,逐渐形成人人讲节约的良好氛围。

除了用电之外,用水也是校园环保节能主要考量标准。在开展创建节水型校区的过程中,复旦大学四个校区连续三年开展了地下水管的查漏工作:2009共查出漏水点共16个,年漏水量24万吨左右。2010年共查出了34个漏水点,年漏量约63万吨。2011年共查出19个漏水点年漏水量44万吨。对各个漏点进行修复后,三年来共减少131万吨漏水量,折合人民币300多万元,节水效果明显。

三、增加节能技改投入,完善计量系统,初步实现能源管理信息化与智能化,逐步建成低碳节约型校园

除了查漏工作外,邯郸校区、枫林校区的浴室和开水房陆续进行了一卡通改造。浴室由原先按次数收费改为凭校园一卡通按时间计费后,节水达率50%左右。

在2009年节能技改成功经验基础上,2010年继续加大节能技改投入,开始构建能源管理信息化平台;2011年完善能源管理信息化平台;2012年能源管理信息平台成熟运转,根据学校实际情况不断完善,能源支出费用增长率逐年下降。

复旦大学各校区内绿化覆盖面积可观,绿化用水的消耗不容忽视。张江校区是上海市节水型示范校区。自2010年年初起,张江校区在食堂旁设水箱回收食堂洗菜水用以绿化草坪,并将净化处理过的河道水引入景观大道喷水池,并浇灌草坪,用作绿化用水。单就河道水再利用而言,每月可节省400多吨水。目前已累计省水4000吨,折合人民币
10000多元。

相关链接:《复旦大学节约型校园建设实施方案》

任重道远,大学当有表率作用

该方案主要为我校建筑节能监管体系建设,包括智能仪表的安装、数据库的建立、分项分类计量等,实施量化、指标化管理,已报国家住房建设部审批。《复旦大学光华楼建筑节能项目》

除了硬件方面的改善,节能办黎春仁老师指出,部分师生节水节能意识的欠缺也是亟待解决的问题。不关水龙头的现象仍时有发生:夏天教室里人数寥寥、门窗未关而空调大开的现象屡见不鲜。“节能环保主要还是要靠人的行为,如果节能环保观念不普及,那么再好的硬件设施也是徒劳。”

该项目包括照明灯具的节能改造、空调系统的节能改造、电梯运行的节能改造、隔热玻璃贴膜使用、分项计量及能源审计,已报上海市建交委审批。《复旦大学节能监管信息化平台建设项目》

除师生们的节能意识有待提高外,校总务处处长兼节能办主任栗建华老师坦诚开展工作的困难不小,老校区部分年代久远的建筑节能基础相对较差,加上近些年新校区启用,院系搬迁调整,设施设备增加等,导致能耗不断上升。此外,目前学校相关的管理办法和细则尚在修订完善中,节能工作还缺乏必要制度保障。

该项目通过建设校园节能监管信息化平台,实现建筑能耗的分类计量和分项计量,已报上海市教委审批。

“技术和行为都是能促进节能的手段。”复旦大学环境工程与科学系董文博老师认为,校园中一些设施的改善能收到节能的即刻成效,比如楼宇安装节能灯泡、走廊的照明灯改用双联式;而有些则是举手之劳就能达到节能效果的,比如将长时间待机的空调插头拔下、尽量不将空调的温度调至与室外温度相差过大等等。

行为节能——来自环科系学生的建议

国外教学研究的经历中他国对垃圾分类、回收的重视让董文博老师难忘,垃圾分类不仅仅是复旦园,也是我国目前环保的盲区和难点,董老师提出了他的畅想:“关于节能环保,大学应该有所作为,对社会产生启迪;大学应当有表率作用。”

我们怎样共同应对气候变化?

(作者:朱慧雨、竺玥、邵安琪、周忆桐)

根据对学校使用能源现状及能源浪费情况的调研,我们提出,建设低碳校园网络管理系统,通过规范个人行为来达到社会群体碳减排的目的。少喝一瓶啤酒,少买一件不必要的衣服,多植一颗树……让我们在日常生活中时时要求自己节能,过低碳生活,切实做到节水、节电、节油、节气,避免浪费。

管理节能技术节能——来自张江校区的经验

培养节能意识

节能意识的培养与认同是建设节约型校区的关键。张江校区管委会通过多种方式加强节能宣传,在师生员工中营造人人参与节能的良好氛围。同时,管委会定期组织内部学习,讨论校区水电煤管理、基建修缮管理、日常办公经费管理等方面的经验与不足,拟将这类讨论推广到学生中。

落实保障制度

制度为建设节约型校园提供坚实保障。张江校区管委会在维护修缮、资产采购管理、用水用电等方面逐步建立健全相关规章制度,并严格按照制度管理。行政管理方面,努力减少财务开支,推广无纸化办公。后勤保障方面,严格控制物业成本支出,强化用水用电管理,加强电力设施、用水设备的日常维护管理。

抓好日常细节

建设节约型校园体现在日常运作的各种细节中。例如,将校区路灯更换为螺旋形节能灯,实行错时照明;缩短消防和生活水表抄表时间,定期检查重点部位;将校区水龙头更换为节水型陶瓷芯龙头;对食堂用水实行计量登记;改造景观喷淋系统,修改冲刷道路用水时间;利用过滤后的食堂洗菜水灌溉绿化和冲洗道路等。

节能倡议

一、使用绿色照明设备。

二、收集洗衣、淘米用完后的废水冲厕、浇花。

三、少用洗涤剂,减少水污染。

四、随手关闭计算机、打印机、复印机等办公设备电源,减少待机时间。

五、办公时间充分利用自然光照,公共区域照明应当安装自动控制开关,避免长明灯现象。

六、大力推行电子公务,倡导无纸化办公,提倡双面用纸,严格办公用品管理,降低办公用品消耗。

七、减少空调使用频率,空调温度设置夏季不低于26℃,冬季不高于20℃,不使用移动式供暖设备。

八、合理安排电梯停靠楼层和开启数量,低楼层和相邻楼层不使用电梯。

校园节能小窍门

关闭电脑屏保——电脑屏保图案越简单越好,最好不设置屏保,并在“电源使用方案”里设置关闭显示器的时间,以降低耗电量。

及时退出移动设备——移动硬盘、U盘等长时间接入电脑会浪费电源,因此使用完毕后应及时退出。

打印纸重复利用——打印时有废纸尽量用废纸背面打印,如没有废纸则双面打印。

节约用墨——如无必要,尽量使用黑白打印。

无纸化办公——同事之间沟通文本尽量通过网络进行,修改完定稿后再打印。

提前关闭空调——空调关闭后室内温度还能维持一段时间,所以下班前20分钟关闭空调,既不会影响室内人员工作,又可节约大量电能。

教材传下届——使用时珍惜教材,避免在其中标记,以供下届学生使用。

绿地景观节水灌溉——校园内绿地、景观区的灌溉用水占据一定比例,采用滴灌、喷灌等节水灌溉方式,可节水60%左右。

设置废纸回收箱——在食堂、宿舍、教学楼、办公楼等处设置回收箱,回收利用废纸。

公共浴室智能化改造——采取按量收费方式,有效避免洗浴热水浪费。

电表进实验室——为实验室单独配设电表,定期考核评估,以提高监督效力,节约电能。

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